シャドーイング練習: The verb "to be" Part 1 - A1 [with Brian and Emily] - YouTubeで英語スピーキングを学ぶ

A1
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In this video, we will use the verb "be" to describe feelings.
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For example, I'm happy.
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I am happy.
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I'm sad.
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I'm hot.
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Yeah.
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Brian is happy.
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Brian's happy.
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Brian's sad.
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Brian's hot.
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Emily is tired.
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Ahhhh.
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Emily's tired.
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Emily's hungry.
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Mm.
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Emily's cold.
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You're tired.
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I am tired.
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He's tired.
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You're happy.
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I am happy.
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She's happy. Are you hot?
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Yes, I am.
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He's hot. Are you cold?
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Yes, I am.
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She's cold.
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AM, IS, and ARE come from the verb "be".
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So I am happy.
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You are happy.
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He is happy.
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She is happy.
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You can say "I am hungry" But "I'm hungry" is more common.
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So for example, "I am" often becomes "I'm." I'm hungry.
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You are often becomes your.
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You're hungry.
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"She is" often becomes "she's." She's hungry.
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He is often becomes he's.
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He's hungry.
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When you answer a question, You can say yes.
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or "Yes, I am." but you cannot say, Yes, I'm.
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This is the same for you She and he.
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For example, You can say: Yes, you are, but not yes, you're.
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You can say, "Yes, he is, but not Yes, he's.
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And you can say, "Yes, she is." but not yes she's.
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How do you feel?
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Are you happy?
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You sad Are you hungry? Are you tired?
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このレッスンで学ぶこと

このビデオでは、英語の基本動詞「be」を使って感情を表現する方法を練習します。「I'm happy.」「Brian's tired.」など、日常生活で頻繁に使う文を通して、「am」「is」「are」の使い方や短縮形の使い方を身につけます。質問に対する答え方も学び、自然な会話のリズムを感じることができます。

重要な語彙とフレーズ

  • 「I'm happy.」(私は幸せです。) - 短縮形の使い方を覚えましょう。
  • 「Are you hot?」(暑いですか?) - 相手の状態を尋ねる疑問文。
  • 「Yes, I am.」(はい、そうです。) - 質問に対する正しい答え方。短縮形は使えません。
  • 「He's tired.」(彼は疲れています。) - 第三人称単数の場合の「is」の短縮形。
  • 「You're hungry.」(あなたはお腹が空いています。) - 第二人称の場合の「are」の短縮形。

練習のコツ:シャドーイングの方法

ビデオの会話はゆっくりとしたスピードで、明るい口調で話されています。これは「shadowspeak」や「shadow speech」(シャドーイング)の練習に最適です。まず、ビデオを聞きながら、1秒遅れで繰り返してみてください。短縮形の発音(例:「I'm」「You're」)や疑問文のイントネーションに注意しましょう。

「英語シャドーイング」を続けると、自然な発音とリズムが身につき、IELTS スピーキング対策にも役立ちます。特に、質問に答えるときに「Yes, I am.」のように短縮形を使わないルールは、会話の正確性を高めるポイントです。何度も繰り返して、口から自然に出てくるようになるまで練習しましょう。

ビデオの中のキャラクターの感情表現も観察しながら練習すると、よりリアルな会話力が身につきます。楽しみながら「shadow speak」の技術を磨いていきましょう!

シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由

シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。