Prática de Shadowing: Adverb and Adjective Choices in Conversation - Aprenda a falar inglês com vídeo

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From VOA Learning English, this is Everyday Grammar.
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Imagine two American students are talking outside of their school.
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Let's listen to the imaginary conversation.
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Today is going slow.
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Yeah, I guess we should study for our grammar test.
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That sounds like a terrible idea.
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Yeah, but if we don't study, we won't do good on the test.
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Fine.
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Let's go study our notes quick.
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Then we can play video games.
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These bad students may hate grammar,
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but they just taught you some common grammatical structures in conversational American English.
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In today's report, we will study how conversational grammar differs from written and formal grammatical structures.
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We will show you how some Americans use adjectives and adverbs in casual conversation.
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Adjectives are words that give information about nouns.
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They generally appear before nouns, although they also appear after linking verbs.
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Here are two examples.
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You are a good student.
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Learning English is fun.
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In the two example sentences, the words good and fun are adjectives.
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They are telling you something about a noun.
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Adverbs are often used to modify adjectives or verbs.
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They give information about reason, manner, time, and so on.
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For example, the adverb loudly appears in this sentence.
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We sang loudly.
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The adverb loudly modifies the past tense verb sang.
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It tells about the way in which the subject, we, sang.
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Adverbs often have an ly ending, but there are many that do not.
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You can read more about adverbs in past everyday grammar stories.
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Let's think back to the conversation we heard at the beginning of the story.
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Today is going slow.
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Yeah, I guess we should study for our grammar test.
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That sounds like a terrible idea.
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Yeah, but if we don't study, we won't do good on the test.
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Fine.
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Let's go study our notes quick.
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Then we can play video games.
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Notice that the words are used differently from what might be taught in an English class.
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In casual conversation, Americans often use adjective forms in place of adverbs.
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They may use adjective forms to modify verbs.
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For example, the students use good,
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a word that is normally an adjective, as an adverb.
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One student says, we won't do good on the test.
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In writing and in formal conversation, Americans generally do not use the word good this way.
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Instead, they use the word well.
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In formal writing or speaking, you would be more likely to see or hear the sentence,
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we won't do well on the test.
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Americans also may use an adverb but choose not to say an ly ending.
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For example, the student says, today is going slow, instead of today is going slowly.
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You would be more likely to read slowly in academic writing,
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write Susan Conrad and Douglas Biber, two English grammar experts.
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These grammatical structures are not necessarily slang.
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They are not necessarily impolite, either.
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You might hear some of these structures in a restaurant, at a job fair, or even at work.
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For example, a boss might tell an employee, we need to do this quick,
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about a project that must be completed quickly.
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This is the same pattern that the students used in their conversation.
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Conrad and Beiber say that in formal speech and writing, adjective forms are almost never used to modify verbs.
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In addition, adverbs with ly endings are more common in writing,
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particularly in academic and news writing.
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The good news is this.
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We are not asking you to memorize any of the patterns we have talked about today.
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What we hope to do is show you that the grammatical patterns in conversation
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do not always match the patterns used in formal writing or speech.
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There is more flexibility in casual speech.
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Understanding this idea will help you understand Americans when they speak,
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and it will help you sound more natural when you speak to Americans.
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You might also be pleased to know that Americans will not judge you severely
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if you use an adjective in place of an adverb.
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In fact, they probably would do the same.
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I'm Jill Robbins. And I'm John Russell.

Por que esse vídeo é ótimo para praticar fala em inglês?

Se você quer melhorar a pronúncia em inglês e aprender a falar de forma mais natural, esse vídeo é perfeito! Ele mostra um diálogo casual entre estudantes americanos, o que é essencial para entender como o inglês é realmente falado no cotidiano. Diferente de aulas formais, aqui você vê como adjetivos e advérbios são usados de forma "não textbook", o que ajuda a se comunicar de maneira mais fluida. É uma oportunidade única de aprender inglês com vídeos que refletem a realidade da língua.

Vamos analisar o diálogo: por que essas frases soam naturais?

Vamos quebrar 3 frases do vídeo para entender o segredo da conversação casual:

  • "Today is going slow": Em aulas, aprendemos a usar "slowly" (advérbio), mas no cotidiano, os americanos usam "slow" (adjetivo) para modificar o verbo "going". Isso deixa a fala mais rápida e informal.
  • "We won't do good on the test": Normalmente, "good" é adjetivo, mas aqui ele substitui "well" (advérbio). Essa troca é super comum em conversas casuais, mostrando que a gramática informal tem regras próprias.
  • "Let's go study our notes quick": O advérbio "quickly" vira "quick" no cotidiano. Essa simplificação faz a fala soar mais natural e menos "estudada".

Essas adaptações mostram que a comunicação é mais importante do que a perfeição gramatical no dia a dia!

Rotina de prática: shadowing para falar como um nativo

Um jeito eficaz de aprender com esse vídeo é o shadowing em inglês, uma técnica onde você repete frases imitando a pronúncia, intonação e ritmo dos falantes. Siga esse passo a passo:

  1. Assista o vídeo uma vez para entender o contexto.
  2. Pause a cada frase (ex: "Today is going slow") e repita imediatamente, tentando copiar o tom e a velocidade.
  3. Grave sua voz e compare com o original. Note as diferenças na pronúncia de palavras como "slow" ou "good".
  4. Faça isso por 10 minutos por dia. Com o tempo, você vai notar que sua fala fica mais fluida e natural!

Se você quer mais recursos, procure por shadowing site para encontrar plataformas que ajudam nessa prática. Lembre: a chave é a consistência. Cada repetição te aproxima de uma conversação mais confiante!

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.